La inclusión de personas con pérdida de audición es fundamental para construir comunidades más comprensivas y cohesionadas.
Reconocer y adaptarse a las necesidades de quienes experimentan desafíos auditivos es un acto de empatía y de compromiso hacia la igualdad de oportunidades en todos los espacios de la vida.
Desde la infancia hasta la vida adulta, en el hogar, el deporte y la educación, fomentar un entorno inclusivo es esencial para permitir que cada individuo, independientemente de sus capacidades auditivas, pueda compartir, aprender y crecer junto a los demás.
Inclusión en la edad temprana
Desde los primeros años, es fundamental que los niños con pérdida de audición se sientan integrados en su familia y comunidad. Esta inclusión temprana es muy importante para su desarrollo emocional y social, enseñándoles que sus diferencias son valoradas y que pertenecen.
En el hogar, pequeñas adaptaciones en la comunicación y la rutina diaria, como el uso del lenguaje de señas y la atención a las necesidades de asistencia auditiva, pueden crear un ambiente acogedor que fomente la conexión y el entendimiento.
Extender esta inclusión a la comunidad, educando a amigos y vecinos sobre cómo interactuar de manera respetuosa, amplía el círculo de apoyo del niño.
Ámbitos deportivos
El deporte ofrece una plataforma única para la inclusión, donde las adaptaciones más simples pueden permitir a personas con pérdida de audición participar y disfrutar al máximo.
Implementar señales visuales para el inicio de juegos y utilizar tecnología asistiva facilita la comunicación en el campo o la cancha, asegurando que todos los jugadores estén en igualdad de condiciones.
La capacitación de entrenadores y compañeros en aspectos básicos de la comunicación no verbal o el lenguaje de señas refuerza un ambiente de equipo inclusivo y solidario.
Dentro de las escuelas
La inclusión escolar en términos de audición puede implicar adaptaciones físicas, como sistemas de amplificación de sonido en las aulas, o metodologías pedagógicas que consideren diversas maneras de participar y aprender.
La colaboración entre docentes, especialistas en audición y las familias es importante para el diseño de estrategias educativas que promuevan el éxito académico y social de estos estudiantes.
Al integrar plenamente a los niños con pérdida de audición, las escuelas se convierten en modelos de diversidad y aceptación, preparando a todos los estudiantes para una sociedad más inclusiva.
Un ejemplo notable de la inclusión en el ámbito educativo es el del Colegio Tres Olivos, en España, que tiene veinte años siendo un pilar en lo referente a inclusión de personas con pérdida de audición en las aulas.
Sin embargo, no todas las escuelas abogan por la inclusión. En nuestra web contamos con la historia de Eneida, una jóven de México que nació ciega y tuvo pérdida auditiva progresiva durante su infancia y adolescencia, hasta ser hipoacúsica.
Eneida relata que en su paso por las aulas no sólo le cerraron las puertas, sino que le dijeron que distraía a sus compañeros de aula y que no tenía sentido que recibiera educación.
Este testimonio evidencia la falta de tacto, información y solidaridad que pueden tener en algunos entornos educativos, así como de la necesidad de defender el acceso a la educación para todas las personas.
Afortunadamente, Eneida pudo volver a oír y conectar con la música y los sonidos mediante un implante coclear. Además, es mentora en Volver a Escuchar, acompañando a quienes buscan apoyo sobre la pérdida de la audición.
Un aliado en la inclusión
En Volver a Escuchar contamos con información y testimonios relacionados a la mejora de la calidad de vida de personas con pérdida de audición.
Mediante recursos, orientación y un sentido de comunidad, acompañamos a individuos y familias en su camino hacia la inclusión, asegurando que cada persona tenga la oportunidad de vivir plenamente y ser escuchada.
