Nicole: idiomas, cajas musicales y cosas extraordinarias.
de Ecuador
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Nicole Anniely Salgado Gómez tuvo pérdida auditiva de nacimiento y se colocó el implante coclear en su oído derecho cuando tenía 21 meses. Hoy, a sus 20 años, cuenta las dificultades que pasó en su infancia y adolescencia, y la importancia que tiene el acompañamiento de los padres. El desarrollo lingüístico que logró a través de los años hoy le permite estar aprendiendo francés, su tercer idioma.
Historia de Nicole
¿Tu pérdida auditiva fue de nacimiento o adquirida? ¿Y a qué edad te pusieron el implante coclear?
Mi pérdida auditiva fue de nacimiento; me colocaron el implante coclear en un solo oído a los 21 meses.
Durante tu proceso de rehabilitación auditiva, y pasando por etapas diferentes en tu vida, como la edad, por ejemplo, ¿cómo fue ese proceso de rehabilitación? ¿Qué es lo que más recuerdas y qué te generó un reto al aprender a escuchar?
Mi proceso de rehabilitación fue duro. Desde pequeña se me dificultaba expresarme, pronunciar varias palabras y sobre todo asimilar que sin mi implante coclear no escuchaba. Sin embargo, puedo decir que mi proceso con el paso del tiempo fue más fácil para mí porque aprendía y practicaba rápido.
Lo que más recuerdo durante ese proceso fue el apoyo y paciencia de mi madre de enseñarme a hablar y pronunciar bien. Creo que el reto más grande fue tratar de entender a las personas con quien hablaba, considerando los ruidos que había en mi entorno, los diferentes tonos o voces que tenían cada persona y la rapidez cuando hablaban.
Desde que tienes acceso al mundo sonoro, ¿hay algún sonido que te guste más que otros, que te genere lindos recuerdos o te relaje?
Me encantan las melodías que tienen las cajas de música; me causa tranquilidad y paz el escuchar esas melodías tan suaves. A veces, cuando tengo la oportunidad, me compro cajas de música. Pienso que escuchar canciones suaves me relaja bastante, y no me molesta como otros ruidos que me irritan o me provocan ganas de quitarme el implante.
Has vivido en diferentes países, ¿hablas otros idiomas además del español? ¿Qué retos encontraste al aprender otros idiomas?
Si, sé hablar inglés, y actualmente estoy practicando francés como tercer idioma. Los retos que encontré al aprender un nuevo idioma son los diferentes tonos, la forma de pronunciar ciertas palabras y escuchar diferentes entonaciones.
En el caso de inglés, aun cuando ya domino un nivel alto de inglés, hay palabras que no logro escuchar bien, justamente por el uso de entonación y pronunciación que tienen. En el francés, cada vocal y consonante se pronuncian de diferentes maneras y es un poco difícil de distinguirlos al escuchar. Sin embargo, con mucha práctica y cuestión de autodisciplina, esos retos se vuelven más fáciles de manejarlos.
¿Cambió el proceso auditivo con un idioma diferente por sus entonaciones, ritmo, pronunciaciones, etc.?
¡Absolutamente! Como mencioné anteriormente, cada idioma tiene diferente pronunciación, ritmo y entonación. Además de esto, influye muchísimo la calibración del implante coclear; cada vez que tenía que escuchar otro idioma, ajustaba y buscaba el nivel correcto de sonido para mi implante a través del control que me brindaron.
Una ventaja de aprender idiomas es que con el paso del tiempo ya aprendes a diferenciar rápidamente de lo que te están hablando; independientemente del idioma que escuches, es algo que tu proceso auditivo adquiere con el tiempo.
¿Ha sido fácil para ti involucrarte en la vida de los normoyentes con un implante coclear? ¿O has encontrado dificultades en esa inclusión social?
De pequeña, debo decir que no ha sido fácil; el involucrarte con niños a una edad temprana, tratar de explicarles que repitan algo que no escuchaste o explicarles, también, que no escuchas bien a niños es totalmente un reto. Ahora, con 20 años, se me resulta más fácil relacionarme con personas de mi edad e incluso mayores, porque ya tienen ciertos conocimientos y tienen otro nivel de pensamientos, y porque con el paso del tiempo aprendí a expresarme mejor y hablar bien las cosas con otras personas.
Desde mi experiencia, puedo decir que las etapas más difíciles son la infancia y la adolescencia. En la infancia se debe tener bastante apoyo de los padres; que ayuden a explicar a sus profesores de colegio la situación y lo que implica tener un implante coclear, que los profesores entiendan y expliquen a los otros niños con paciencia.
Otro factor muy importante es la paciencia, tanto en ámbitos académicos como en ámbitos del día a día. El niño con un implante coclear no debe sentirse presionado, que sepa que tiene el respaldo y apoyo en todo momento.
Por otra parte, la etapa de adolescencia es un poco más dura, es en esa etapa donde tú lo que buscas es encajar con un grupo de personas, y aquí, nuevamente, el apoyo de los padres es fundamental. Con gran apoyo, amor y paciencia, los adolescentes con implante coclear aprenderán a expresarse, hablar por sí mismos y aceptarse a sí mismos.
Como este panorama de la pandemia. ¿Cómo te has desenvuelto con las tecnologías digitales y con la conectividad desde tu procesador de audio?
La pandemia fue, sin duda, todo un reto, pero también fue una oportunidad, porque poco a poco aprendí a escuchar bien durante mis clases de la universidad, mis reuniones de zoom con amigos o llamadas desde una computadora o teléfono.
Además, tenía recursos que también me facilitaron desenvolverme con la tecnología, como el hecho de tener un estudio libre de ruidos externos, tener un cable especial para escuchar las clases, realizar llamadas o incluso escuchar música. Honestamente, todavía sigo aprendiendo cada día a escuchar mejor a través de los medios de tecnología. A veces, escuchar audios desde el teléfono todavía me resulta arduo de captar a la primera, cosa que me toca repetir el audio como unas 2, 3 veces o aumentar más el volumen para entender todo. Aun con tanta experiencia, todavía sigo en constante práctica todos los días en esta nueva normalidad.
Desde tu experiencia y con un implante coclear. ¿Continúas haciendo ejercicios de rehabilitación auditiva en casa? ¿Crees que es importante ser constante en ese desarrollo auditivo y del lenguaje al tener un implante auditivo?
¡Claro que sí! Creo que la rehabilitación auditiva siempre está presente sin importar la edad que tengas. Si bien las rehabilitaciones que tengo ahora no son las mismas que cuando era pequeña, siguen siendo una práctica para el desarrollo auditivo y del lenguaje.
Por ejemplo, a veces tengo la tendencia de hablar muy rápido y no pronunciar bien algunas palabras a la hora de presentar algo, y es ahí donde mi madre me recuerda hablar despacio y me ayuda a pronunciar una palabra, o pronunciar consonantes como la d y la r. También me corrige cuando estoy pronunciando mal. Entonces sí, es esencial y sumamente importante tener ejercicios de rehabilitación para mejorar cada día el desarrollo auditivo y del lenguaje.
¿Qué consejo le darías a una persona con pérdida auditiva y que es candidata a un implante auditivo?
Le diría que sepa que la vida te puede presentar momentos difíciles, e incluso más arduos durante tu proceso de rehabilitación auditiva y en el proceso de adaptación a todos los sonidos que existen.
Pero, así como hay situaciones difíciles, existen situaciones muy buenas y ventajosas. Con paciencia, disciplina, práctica y motivación, el poder escuchar se vuelve más fácil. Aprenderás a escuchar mejor y más que nada, todo lo que te propondrás, lo alcanzarás. Tener pérdida auditiva no nos impide hacer cosas extraordinarias y nos alienta a ser una mejor versión de nosotros mismos cada día.
